実験プログラムから、
その子の “得意とすること”
“何に興味をもつか”が分かり、
普段の生活の中でも、
その子に寄り添った保育がより良い関係に繋がります。
生活の中の“不思議”を子どもたち自身が“発見”し、
自分で調べる事の“楽しさ”と、
友だちや保育者に
“教えあう関係性” が自然と生まれます。